2021.03.11
[千葉/船橋市] 西船橋教室 のお客様の声(25)
R.Sくん(6歳)の保護者様より
息子は1歳を過ぎても、喃語(なんご)も出ず、指差しもしない。
おもちゃや親に興味を示さない、何に対しても興味がない、親に甘えることもない、そんな子どもでした。
ネットで発達障がいのことを調べ、コペルプラスのことを知り、息子が2歳の2017年11月に入所しました。
入所当初は1人で部屋に入ることができず、私も一緒に部屋で課題を受けていました。
すぐに飽きてしまうので、1つ2つ課題をやった後に、歌やフラッシュカードをはさみ、なんとか課題を受けられる状態でした。
今では1人で部屋に入って座り、歌やカードになると姿勢を正し、椅子から降りることもなく、課題を受けられるようになりました。
入所して3年以上、今では1語から2語文で話します。
コペルプラスの「あいうえお絵本」で、単語をたくさん覚えました。
先生とのやりとりも増え、よく笑い表情も豊かになりました。
「40分近く椅子に座って課題を受ける」というのは、発達障がいの子にはとても難しいことです。
でもコペルプラスで、その力を身に付けることができました。
入所して本当によかったです。
小学校に行っても続けたいくらいの気持ちです。
先生方にたくさん褒めてもらい、大きく伸びることができました。
本当にありがとうございました。

おもちゃや親に興味を示さない、何に対しても興味がない、親に甘えることもない、そんな子どもでした。
ネットで発達障がいのことを調べ、コペルプラスのことを知り、息子が2歳の2017年11月に入所しました。
入所当初は1人で部屋に入ることができず、私も一緒に部屋で課題を受けていました。
すぐに飽きてしまうので、1つ2つ課題をやった後に、歌やフラッシュカードをはさみ、なんとか課題を受けられる状態でした。
今では1人で部屋に入って座り、歌やカードになると姿勢を正し、椅子から降りることもなく、課題を受けられるようになりました。
入所して3年以上、今では1語から2語文で話します。
コペルプラスの「あいうえお絵本」で、単語をたくさん覚えました。
先生とのやりとりも増え、よく笑い表情も豊かになりました。
「40分近く椅子に座って課題を受ける」というのは、発達障がいの子にはとても難しいことです。
でもコペルプラスで、その力を身に付けることができました。
入所して本当によかったです。
小学校に行っても続けたいくらいの気持ちです。
先生方にたくさん褒めてもらい、大きく伸びることができました。
本当にありがとうございました。

