コラム

子どもが友達とトラブルを抱えることは、成長過程で避けて通れない道の一つです。
しかし、親としては子どもが傷ついたり、困っている姿を見ると、どうしても介入したくなります。
一方で、子どもに自己解決能力を身につけさせることも重要です。
では、友達とのトラブルに親はどこまで介入すべきなのでしょうか？
今回は、適切な介入のバランスと、親としてできるサポート方法について考察します。

【親の介入が必要な時】

・トラブルが子どもの安全に直接的な影響を与える場合（身体的、精神的ないじめなど）
・子どもが自分で解決する方法が分からず、強いストレスを感じている場合
・トラブルが園や学校のルールまたは社会的な規範に反している場合

【親の介入が必要でない時】

・トラブルが日常的な子ども同士の小さな衝突である場合
・子どもが自分で解決しようと努力している場合
・子どもが特定の社会的スキルを学ぶ機会となりそうな場合

【親としてできるサポート】

1. 聞く耳を持つ
まずは子どもが話したいことをじっくり聞いて、感情を共有しましょう。
子どもが自分の感情を理解し、言葉にすることで、問題に対する見方が変わることもあります。

2. 問題解決のスキルを育む
トラブルの原因や解決策について一緒に考えることで、子ども自身の問題解決能力を高めるチャンスにもなります。
解決策を一緒に考える過程で、相手の立場を尊重することの大切さを伝えましょう。

3. 自己肯定感を支える
トラブルが起こったとしても、それが子どもの価値を下げるわけではないことを伝え、常に子どもの味方であることを示しましょう。

4. 必要に応じて園や学校と連携する
トラブルが深刻である場合や、第三者の介入が必要であると感じたら、園や学校と連携して解決を図りましょう。

まとめ

友達とのトラブルを通じて、子どもは自分自身と他人について多くのことを学びます。
親の最も重要な役割は、子どもが安心して自分の感じていることを話せる存在（安全基地）となることではないでしょうか。
子どもがトラブルを経験した時、まず必要なのは、話を聞いてもらえる安全な場所です。
親が傾聴することで、子どもは感情を整理し、問題に対する新たな視点を得られることもあります。
子どもが自己解決能力を身につけ、困難に立ち向かう勇気を持てるよう、共にサポートしていきましょう。

---

監修：
発達支援スクール コペルプラス
代表講師　有元真紀

幼児教室コペルの講師時代から、のべ1万人以上の子どもたちの指導に携わる。
また近年は指導員の育成にも力を入れている。