お客様の声

2才1ヵ月ごろから週1回通っており、もうすぐ1年になります。言葉の遅れ、発達の遅れがK式発達検査でわかり、受給者証や児童発達支援について調べ、自宅から通いやすい中央林間教室に通うことにしました。当時は幼児教室に通っていましたが、その幼児教室の集団の中で、苦手なこと、やりたくないことがあると、立ち歩き、教室から脱走していた息子が、コペルプラスの個別療育では立ち歩きはなくなっていき、今ではレッスン中ずっと着席し、課題に取り組むようになりました。先生と1対1で、先生が自分のことをよく見て声をかけてくれ、ほめてくれ、そして多くの魅力的な教材が出てくるので、子どもが全く飽きません！そのため、集中してレッスンを受けられています。レッスン後のフィードバックの時間で、子どもの成長を一緒に感じ、喜んでもらったり、前回のレッスン時の様子を記録した資料を毎週いただけるので、後から見返して子どもの成長を理解でき、大変ありがたいです。どの先生方も、子どもをよく見て指導、接していただけるので、息子も私も毎週コペルプラスに通うことが楽しいです。来年は幼稚園年少に入園します。新たな課題、困りことがでてくると思いますが、コペルプラスの先生方に相談したり、個別支援計画の中で取り組んでもらったりして、家庭と療育と幼稚園と連携をとって、子どもの「楽しく過ごしやすい」環境を整えていきたいなと考えます。今後も、引き続きよろしくお願いいたします。※画像は匿名希望さんのプリントです

年中の女の子です。軽度知的障害と広汎性障害と診断されて、ショックと驚きの中で「何か今できることはないのかな？」と考えたとき、療育教室という教室があることを知り、コペルプラスを知りました。そして、偶然にも新しい教室が隣の市で開校されると知り、無料体験に参加しました。子どもも最初からすごく楽しんでいて、見ているこちらもいつも楽しい気持ちになります。通い出してまだ1ヶ月ですが、週2回のレッスンが楽しみで、できることも日に日に増えていき、自分にも自信が出てきたようです。先生もお友だちも大好きで、自分からコミュニケーションを取っている姿を見て、うれしかったです。集団レッスンもあるとのことなので、ぜひ参加してみたいと思っています。先生方いつも優しく接していただき、ありがとうございます♡

4才9ヶ月から通所しています。0才から保育園に通っているので、集団の生活には慣れているのですが、先生との個別指導では指示を聞き入れることができず、気持ちの切替もうまくできず、先生には毎回ごめいわくをおかけしていました。コロナ禍で自粛生活の中、保育園が2ヶ月お休みとなり、親子で初めてと言っていいくらい、長い時間、共に遊んだりお話したりしていました。ゆっくりとわかりやすい話し方で、徐々にコミュニケーションをとることができるようになってきました。その成果は、教室でも気持ちの切替が驚くほど早くできるようになりました。親が早目に気づき通所させることで、子どもがどんどん成長していき、今では、小学校入学までどこまで成長するか、楽しくてしかたありません。※画像は希ちゃんの作品です

1時間ずっと着席していることが苦手だったのですが、ここでは次から次に課題が目の前に現れるため、飽きずに座っていられるようになりました。その成果もあって、最も苦手な集団でのカリキュラムも、着席したままで受けることができました。教室に行くことを嫌がることもなく、積極的に通ってくれています。※画像は匿名希望さんのプリントです

まず、入会する前に問い合わせた時点で、大変ていねいにヒアリングをしていただきました。子どもも大変楽しく通っており「今日は何をするんだろう」と、クラスを心待ちにしています。通いはじめてから、何事にも積極的に取り組む様子が見られます。まだまだ途中で飽きてしまうこともありますが、先生方の上手な誘導のおかげで、気持ちの切り替えができるようになってきました。親も知らなかった子どもの得意分野も引き出してもらえて、うれしく思っています。

コペルプラスに通いはじめて1ヵ月あまりが経ちますが、毎回息子が目をキラキラさせながら先生たちと遊んだりやり取りをしたりするのを、晴れやかな気持ちで見守ることができています。どの先生も息子と真剣に向き合ってくださり、息子への接し方（特にほめ方）は、とても参考になっています。コペルプラスは教材がとても豊富で、息子も通いはじめてすぐにお気に入りの教材を見つけました。また、最初は興味を示さなかった教材も、次第に手に取って遊ぶようになるなど、今まで気づかなかった息子の表情・仕草が発見できて、息子の成長を実感しています。集団コースや月ごとに開催されるイベントについても、今後楽しみにしております。いつも本当に感謝しております。ありがとうございます！

集中力の継続が難しいのですが、歌を歌ったりさまざまな教材を使うことに興味があるらしく、楽しく参加しています。お友達の順番を待ったり、指示通り課題をおこなったりがまだ難しいのですが、先生に“できたところを見つけて褒める”を実践していただき、本人は楽しみに通っています。親としては、集団の中でできないところを直そうと指摘するも、反発されてうまくいかず、コペルプラスに通うことで“視点を変えてみる”、“言葉かけを工夫する”など勉強になり、感謝しております。※画像はY.Fくんのプリントです

通いはじめて半年が経ちました。4月、5月はコロナの影響で教室へ行けないこともありましたが、今ではコペルプラスに行くことがとても楽しいと感じているようで、ほぼ毎朝「今日はコペルプラス行く？」と、自分から聞いてくれます。言葉の遅れや発音のことが気になったのが療育を受けるきっかけでしたが、思いきってコペルプラスに通ってみて、本当によかったと思います。コペルプラスでは、遊びの中で文字や数字を教えてくださるのはもちろんですが、子どもの反応を一つ一つていねいに見て褒めていただけるので、子どもの自信や喜びにつながっているのだと思います。あと半年ほどしか通うことができないのがとても残念ですが、小学校入学までどのくらい成長できるのか、とても楽しみです。これからもよろしくお願いします。※画像はT.Sくんのプリントです