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千駄木教室2020.01.11匿名希望(5歳 男児)の保護者様より
千駄木教室に通うようになって3ヶ月が経ちますが、教室や先生が好きなようで、レッスンのない日に教室の近くを通ると行きたがるほどです。レッスンを通して、先生方が生徒と先生という関係性をうまく作っていただき、楽しみながらも「今は課題に取り組む時間だ」「机の前にすわる時間だ」と理解し、レッスンを受けられるようになってきました。集中する時間も少しずつ長くなり、今後も楽しく通ってくれたらと思っています。
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千駄木教室2019.12.19S.Yくん(3歳)の保護者様より
いつもお世話になっています。通い始めたころの息子は、好奇心旺盛で集中力もなく、すわって何かをするということが困難でしたが、今ではすわっている時間も長くなりました。指示動作も苦手で、人の話を聞くことができず、順番を守れなかったり、自由に過ごすことが多かった息子も「止まって話を聞く」「声掛けに応じる」こともできるようになりました。まだ数ヶ月ですが、保育園の先生も急成長に驚くほどです。これも先生方の個別対応指導のおかげだと思います。子どももそうですが、先生方は、親の相談にも親身に傾聴してくださりアドバイスをくれるので、通って本当に良かったと思っております。
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寝屋川教室2020.01.23S.Yくん(4歳)の保護者様より
環境の変化に弱い息子なので、最初はとても不安でしたが、体験レッスンから楽しく受講でき、とてもびっくりしました。母子分離ができるようになってからは、更に集中して課題に取り組めるようになりました。冬休みの帰省の際に乗った飛行機では「お尻ぺったん、背中ぺったん」と、いつも先生に言われている言葉を自分で言って、ちゃんと座ってくれました。10までの数字が言えるようになればいいなぁと期待していましたが、すでに30まで数えられるようになり、コペルプラスの課題が本人にとても合っていて、楽しんでいる成果だと感じています。
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寝屋川教室2020.01.10K.Yくん(3歳)の保護者様より
オープンしてすぐの頃から通わせていただいていて、数ヶ月が経ちました。毎回たくさんの教材を取り組むことができて、先生がいっぱい褒めて下さるので、本人もすごく自信がついたのもあり、少し指先の難しい課題も、先生に助けてもらいながら、意欲的に楽しくやれています。初めてのときは、少し緊張していましたが、すぐ楽しいと感じたようで「また行きたい」と言ったり、「今日コペル?」と聞いてきたり、とにかく先生にデレデレな息子を見ていて、毎回親もおもしろく感じています(笑)パパが初めてフラッシュカードを見たときに「おお~」と驚いていましたが、ただ速くめくるだけではないので、子どもも集中してたくさん見ることができて、周りにもコペルプラスをオススメしています。迷っている人がいれば、まず体験してみるといいと思います(笑)
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大宮教室(保育所等訪問)2020.02.09S.Mくん(4歳)の保護者様より
3歳から利用させていただいています。初めは、目が合わない、言葉が入らない、返事がない等の自由傾向があり、家庭や園での解決策も見つからず、途方に暮れていました。コペルプラスに入ることができてからは、先生方がとても真摯に相談に乗ってくれたり、課題を強化して授業に取り組んだりしてくださるので、今では目も合うようになり、少しずつ会話もできるようになってきました。保育園の先生からも「とても成長しています」と、言ってもらえました。何よりも、保護者として焦りや憤り(悲しい方の)を感じていたので、毎回温かく迎えてもらえることに、とても感謝しています。
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天王寺教室:閉所2019.12.26A.Wくん(4歳)の保護者様より
いつもお世話になっております。発達障害の診断を受けてから通所しはじめ、2ヶ月がたちました。個人にあわせた療育になっており、興味を持ち、夢中で取り組む姿がみられます。「むずかしいな~できない~」と言うことも多いですが、励ましほめられ、やる気スイッチを入れてもらえる先生方の支援、サポート力が心強いです。息子が笑顔で成長していくるよう、これからもよろしくお願いいたします。※画像はA.Wくんのプリントです
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天王寺教室:閉所2019.12.25K.Mくん(2歳)の保護者様より
コペルプラスに通い始めて、2ヶ月がたちました。教室へいくと、先生方がとても明るく迎えて下さって、緊張はするものの、とても興味を持っている感じがします。日によって、コンディションもにばらつきがあり、じっと座っていられない時もありますが、その都度好きそうなものを使ってくださって、集中する時間もできて、取り組む姿勢が見られると、親としてはうれしいです。親が不安に思っていることにも毎回相談に乗ってくださって、救われます。これからもよろしくお願いします。※画像はK.Mくんのプリントです
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菊名教室2020.02.16Sくん(5歳)の保護者様より
通い始めて3ヶ月、イスに座るときの姿勢もよくなり、ひらがな、カタカナが読めるようになりました。保育園の先生も成長に気づいてくれています。週1回の1時間でも、子供と先生とさまざまなことにチャレンジして繰り返すうちに、少しずつできるようになっているのを目にするのは、親としてもうれしいです。本人が、何よりも「できた」という手ごたえを感じていると思っています。客観的に子供を見る機会を持ち、先生からのアドバイスもいただいて、毎日の育児に役立てています。


