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熊谷教室2019.12.20H.Kちゃん(3歳)の保護者様より
地域の相談員さんに紹介していただき、それまでやってきた集団療育とは異なり、完全に個人レッスンで、たっぷり1時間も見てくださるので、すぐにスタートさせてもらいました。うちの娘は、他の人がいるとその人が気になり集中できなくなるタイプでしたが、個室で先生と1対1で向き合って課題に取り組むやり方は、性格的にとてもマッチしたようです。毎週少しずつ変わっていく様子を見て、うれしく思っています。体を動かす時間もあり、今までやってこなかった動きを取り入れてもらったおかげか、ずっと課題にしてきたジャンプができるようになったのです。家族全員で大喜びしました。今後も娘の成長を楽しみにしながら通わせていただきたいです。
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千里丘教室2019.12.20A・Nちゃん(3歳)の保護者様より
通い始めたばかりですが、子どもの発達が心配で、民間の療育があることを知って、通い始めました。先生はみなさん優しく子どもに寄り添ってくれて、見ている私がイライラしても「大丈夫ですよ」と声をかけてもらい、不安が和らぎました。先生たちを信じて通わせようと思いました。※画像はA.Nちゃんのプリントです
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幕張教室2020.01.10匿名希望(4歳女児)の保護者様より
教室に通い始めて5ヶ月目です。レッスンに行く日は「今日、ペル君の日!」と言って、毎回楽しみにしています。幼稚園の後に通っているので、疲れて眠くなってしまったり、機嫌のよくない時もありますが、先生方がその日の娘の調子に合わせて対応してくださるので、本当にありがたいです。先生が優しく、レッスンも楽しいので、調子に乗って悪ふざけをしたり、立ち歩いたり、机に足をかけたりといった行動が出てしまったことがありました。次のレッスンから「イスに座る」「机にのらない」のお約束を守れたらシールを貼る取り組みをしてくださり、娘にもわかりやすかったようで、すぐに成果が出ました。親の話も丁寧に聞いてくださり、親身になって子供の成長を一緒に考えてもらえることがとてもうれしいです。
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千里丘教室2019.12.07M.Hくん(3歳)の保護者様より
療育施設に通園しています。生活の訓練は療育施設、個人の興味やこだわり、周囲に比べて劣るところはコペルプラスさん、と、支援が必要な内容ごとに分けて利用させていただいています。先生と一対一で向き合えるコペルプラスさん。親ではどうしても「なぜできない」「なぜ見ない」「なぜ?」ばかりが先に出てきてしまうことでも、先生は一切怒らず、子どもに合わせて付き合ってくれるので、とてもありがたいです。そしてものすごくほめてくれる。聞いていて恥ずかしくなるぐらい(笑)やってくれ、子どもも毎回楽しみに通っています。コペルプラスさんに通えてよかったです。ありがとうございます。
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千里丘教室2019.12.25N.Mちゃん(6歳)の保護者様より
週2回、楽しく通わせていただいてます。娘は歌が好きなので、あまり得意でない課題でうまく取り組めなくても、 歌が始まると気持ちをきりかえて、笑顔で取り組んでいます。来年の春から小学生なので、残り少ない時間ですが、先生とのやりとりをもっと楽しんで、言葉がもっともっと出てくるとうれしく思います。
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千里丘教室2019.12.14Y.Mくん(3歳)の保護者様より
普段、私では子供に対してできない取り組み、(教材を使用しての授業)をしていただけて 、子どもは毎回楽しんで通っています。授業を通して、子どもが苦手としていたことができるようになったり、 先生とのやりとりを楽しむようになったりと、子どもの世界が広がったように感じ、 とてもうれしく思います。最初は教材から次の教材への移行の早さや、カードめくりの早さなど、授業のスピードに 驚くとともに、この早さについていけるのかなと不安に思いましたが、子どもの興味や集中に合わせてのスピードだと、子どもの授業への取り組む姿を見ていると理解でき、逆にこのスピーディーさが必要なんだと思いました。コペルプラスさんの授業を通してたくさんインプットをしていると思うので、 これからは少しずつアウトプットをしてくれることを楽しみにしています。
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那珂川教室2019.12.28M.Kちゃん(4歳)の保護者様より
娘は548g超低出生体重児として生まれたため、ずっと発達面に遅れを取っており、3歳になる年に、こちらとは別の児童発達支援センターを病院から紹介していただき、通っていました。しかし1年ほど経っても何が目的のカリキュラムなのか、これができるようになったという達成感もなく、ますます娘の言語面に対して不安を感じていた矢先、コペルプラスさんを知りました。コペルプラスの先生方は、1番初めに、娘が何ができて何ができないのか、同時に親である私が何に不安を感じ何に困っているのか、とにかく私たちをしっかり知ろうとしてくれました。その上で、娘と私に合ったカリキュラムを、1ヶ月程度ごとに組んでくれるのです。カリキュラムといっても難しいことは何もなく、はたから見ればおもちゃを使って遊んでいるという感じですが、1対1の先生とのやりとりで吸収するものがとても大きく、何を質問されても理解できず首を傾げていた娘が、半年たった今では、その質問の意味を理解することができ、更には2~3語を使って答えることができるようになったのです。更に、先生方も事あるごとにオーバーなくらい褒めて伸ばしてくださるので、娘もこちらに通うことが楽しみで仕方がないようです。毎回カリキュラム終了後、先生と振り返りながらお話しする時間もあるので、安心でき、こちらにお願いして本当に良かったと思っています。
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那珂川教室2019.12.19はるくん(6歳)の保護者様より
息子は幼稚園の年少・年中のとき、先生のお話をじっと座って聞けない、教室から脱走するなど、注意を受けてばかりの子どもでした。病院でも「専門家が見たらすぐわかる、明らかなADHDです。」と診断されるほどの自由人でした。コペルプラスには、園の年長に進級する前の春休みから通い始めました。教室に通い始めて1ヶ月が経って、家の中で親が見ている分には何も変化は見られませんでしたが、園の園長先生から「はるくん、急成長ですね」と褒められました。他の先生方も「お話を聞くとき、目をしっかりこちらに向けてくれるようになりました。」「以前と全然違います。」と言っていただけるようになりました。コペルプラスに通って10ヶ月が経ち、今では園や集団の中で、全く問題なく、むしろ褒められるくらい穏やかに、お利口さんに過ごせるようになりました。家では変わらず自由人ですが、それもTPOを営んでいる途中と思っています。


