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堺菩提教室2018.11.17H.Kくん(4歳)の保護者様より
言葉が3歳になってもまったく出ず、通い始め、9ヶ月たったあたりからたくさん出始めました。私からは特に教えていないのですが、数字やひらがなを読んで言葉にすることがあり、びっくりします。教室で教えていただいていることが、頭に入っているのかなと感じます。1人遊びばかりだったのが、お友達との遊びもできるようになってきて、成長を感じます。
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大宮教室(保育所等訪問)2018.07.30Y.Hくん(5歳)の保護者様より
コペルプラスに通い始めて1ヶ月がたちました。小学校入学に向けて、親としては気持ちばかりが焦るなか、相談に伺ったところ、明るく優しい先生たちが出迎えてくださり、終始、笑顔でレッスンを受けている我が子を見て、とても感動しました。音楽が大好きなので、歌が多いレッスン内容が、本人に合ったのだと思います。言葉の不自由さや自信のなさから諦めることが早く、自分の気持や状況を伝えることが少なかったのですが、今では「今日、コペルプラスでこれ作ったんだよ」「〇〇(妹)も作りたい?」と自らいろいろと話してくれ、表情も自信にあふれているように感じます。幼稚園しぶりも嘘のように無くなり、週2回コペルプラスに通うことで、親子で充実した毎日を送らせてもらっています。これからもよろしくお願いいたします。
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新百合ヶ丘教室2018.11.03Aくん(5歳)の保護者様より
気分の差が激しく、拒否が多い息子ですが、先生方が毎週ちがったやり方で(興味をもてるように)工夫してくださったり、成功体験を増やすよう、いろいろと考えてくださっていて、ありがたいと思いました。月1回あるコミュトレがすごく好きなようで、先生方とゲームや制作をとても楽しく取り組んでいます。なかなかこのような機会がなかったので、よい刺激になっていると思います。いつもありがとうございます。※画像はAくんの作品です
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新百合ヶ丘教室2018.11.01Mちゃん(3歳)の保護者様より
言葉の遅れや非社交的な面が気になり、通い始めて数ヶ月、先生にもすっかり慣れ、レッスン中は「これ好き」「もう一回」等、やりとりが増えてきました。先日より、文章で話す個別課題が加わりました。文章でなかなか話さないと相談したところ、すぐさま対応していただけました。音やイラストに敏感な子ですが、嫌がる素振りを見せた場合は、即座に対応していただき助かっています。表情、目線から、何が苦手だったかを一緒に考えてくれ、何もかも排除するのではなく、克服できるよう導いてくれるので、ありがたいです。成長の悩みは親が孤独になりがちですが、心から我が子のより良い成長を願い、接してくださる先生方の存在は心強いです。
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新百合ヶ丘教室2018.10.31Rちゃん(4歳)の保護者様より
通い始めて2ヶ月ほどたちました。当初、心配していたのが嘘のように、初回から楽しく活動しています。たくさんの人と関わらせたいと希望しているため、毎回ちがう先生が担当してくださいますが、どの先生もたくさん褒めてくださり、子供の気持ちをうまく乗せてくれます。娘はまだ、言葉がたどたどしい部分がありますが、好きな教材が出てくると「これ大好き!」「もう1回して!」と、先生にたくさん話しかけています。毎回さまざまな教材を使ってくださるので、いつも新鮮な気持ちで飽きずに学んでおり「次はコペルプラスいつ行くの?」と楽しみにしています。こちらに通うようになってから、歌をうたうことの楽しさを学んだようで、家でもいただいたCDを聞きながら、笑顔で口ずさんでいます。これからも、自分の気持ちを表現する楽しさをたくさん感じていけるといいなと思います。
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新百合ヶ丘教室2018.10.24Sくん(3歳)の保護者様より
元々おとなしく、静かな性格だと思っていましたが、2歳頃になっても言葉が出てこない。出ても不明瞭。などに気がつきました。本人も、日常生活で伝えられないことなど、不便を感じていたときに、こちらを知りました。体験では、本人が興味あるものを中心に、また、普段私がやらないことなど幅広くおこなってもらい、楽しく受けられたので、こちらに決めました。先生たちもたくさん褒めてくれるので、本人も自信がついたのか、たくさんお話するようになりました。今では毎週行くのが、親子ともども楽しみです。
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新百合ヶ丘教室2018.10.24ともくん(3歳)の保護者様より
4回目の利用です。グレーゾーンです。フラッシュカードを体験したのは、親としても初めての経験で、新鮮でした。そのスピードに、とにかくびっくり!!何事も経験が大事だと思いますので、いろんな体験ができる場は、大事だと思っています。また、ちょっとしたことでもたくさん笑顔でほめてくださるので、本人はとてもうれしそうです。親としても、子供との接し方に気づきを与えてくれます。家庭でも、ちょっとしたことでもほめられれば…と思いました。3歳児で、1時間も集中してなにかに取り組むのは、定型児でも難しいことだと思っています。長い間のこれまでのノウハウが生かされたカリキュラムなのだと感じます。発達のゆっくりな子ですが、なにか変化があれば。と願っています。
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津田沼教室2018.11.14Y.Oくん(3歳)の保護者様より
教室に通い始めて3ヶ月過ぎました。言葉の遅れ、落ち着きのなさが気になり、週2日、他と併用して通わせていただいています。最初は、教室の入口から中に入ることも大変でしたが、今はすっかり慣れて、中に入るとはしゃいでいます。通い始めて、指差しができるようになり、言葉(単語)が増えました。車のチャイルドシートにも座っていられるようになり、少し手をつないで歩けるようになりました。最近は、着席することも少しずつ増えました。授業は毎月教材が変わり、1ヶ月同じ内容(課題)を繰り返しおこないます。先生、お部屋は毎回変わります。どの先生も、とても優しく親切です。月初めにできなかったことも、月の終わりになると慣れてきて、できることが増えているなと実感します。運動も、短時間ですが、順番に1人ずつ入れ替わりでおこなう感じです。個室で頭を使ったあと、体を動かすのでちょうどいいと思います。親の自分も、毎回、カードやお歌等、楽しんで一緒に見ています。授業を通じて、子供の接し方について学ぶことも多いです。今月は誕生日に療育があり、担当の先生がサプライズで、「Happy Birthday♪」の歌を歌ってくださいました。他の先生方もあとで「おめでとう!!」と祝ってくださいました。とても温かい気持ちになりました。親の願いとしては、早く二語話せるようになればいいなと思います。今後ともご指導のほどよろしくお願いいたします。


